miércoles, 9 de diciembre de 2015
martes, 6 de octubre de 2015
Nuestra Historia
HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO PALACIO ESCOLAR ESPAÑA.
La escuela que hoy lleva por nombre Palacio Escolar España fue fundada con el nombre de la Caridad en
el año 1954 en el ensanche la Caridad,
ubicado en la parte alta de las proximidades del mercado nuevo de Villas
Agrícolas. Su fundación en este lugar se
debió a la necesidad educativa de la
época, en sus inicios contó con una matrícula
aproxima de 500 alumnos/as y se impartía docencia desde primer grado
hasta sexto grado.
Fue
construida donde existe en la actualidad el once (11) de enero de 1959, con el
nombre de Palacio Escolar España, debido a que en el sector de Villas
Agrícolas no existía ninguna escuela
pública y los estudiantes tenían que trasladarse a otros sectores a recibir
docencia. Con la construcción de la escuela aumentaron los grados que se
impartían en la misma, creándose en 1986 el octavo grado y más luego el nivel
inicial en el año 1990.
Se
le dio el nombre de Palacio Escolar
España, por la realización de una actividad donde desfilaron las distintas
escuelas que tenían nombre de diferentes países y se observó que faltaba el de
España, y como la escuela estaba en construcción se decidió que esta reciba el
nombre de la madre patria, galardonándola con los retratos de los Reyes
Católicos, los cuales hoy por hoy permanecen en este centro educativo como
símbolo de la madre patria. Al momento de la inauguración se izaron la bandera
de la República Dominicana y la España.
La
bandera de España destaco para distinguir a los alumnos/as de los demás centros
educativos.
Desde
sus inicios hasta la fecha la escuela ha tenido nueve directores en la
actualidad se encuentra dirigiendo la Lic. Mercedes L. de León F. y un equipo de gestión formado por dos
coordinadoras, María J. Heredia del
primer ciclo (desde primero hasta
tercero de primaria) y Cesalina Polanco
del segundo ciclo de la educación
primaria (desde cuarto hasta octavo grado), una orientadora y una psicóloga en
la tanda matutina, Crucita Miliano,
Keila Eliza Morales, una psicóloga y terapeuta familiar en la tanda
vespertina, Petra Ivón Matos y Lucia Polonia. Las cuales realizan una ardua
labor en pos de lograr una educación de calidad.
CONTEXTUALIZACION
DEL CENTRO:
La
escuela Palacio Escolar España está ubicada en la calle María Montes numero 132
Villas Agrícolas, un barrio de la zona norte del Distrito Nacional.
Al
norte le queda la calle Félix Evaristo Mejía antigua 32, al sur la Sagrario
Ercira Díaz antigua 30, al este la calle Moca y al Oeste la avenida Máximo
Gómez.
Dentro
de los lugares destacados cercanos a este centro educativo podemos mencionar
los siguientes:
Al
sur se localiza la industria PolyPlas y la Cartonera Hernández, en la calle
Sagrario Erciera Díaz antigua 30 al norte el liceo Manolo Tabares Justo y
Conani, en la calle Félix Evaristo Mejía.
La
población se caracteriza por la marginalidad, desempleo, trabajo informal,
carencia de servicios básicos, violencia intrafamiliar y barrial. Esta
población tiene un nivel educativo muy bajo, lo cual se refleja en el
desempleo, los vicios, juegos de azar y la no valoración de los recursos que
poseen.
Dentro
de la comunidad existen diversas organizaciones e instituciones, dentro de las
cuales se pueden mencionar los Clubes, Comité de Ama de Casa, Juntas de
Vecinos, Boticas populares, Fabricas, Iglesias de distintas religiones, barrial, Destacamento Policial, Defensa Civil Fundaciones de ayuda
como lo es Abriendo Camino y “Compasión” la children Dominicana.
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO:
Este
centro educativo está formado por 28 aulas en las cuales se imparten docencia
en los distintos niveles, pre primario y nivel primario que está formado desde primer grado hasta octavo grado. Así
mismo tiene un área secretaria y una dirección.
También
tiene 11 baños, 2 en el área de Inicial, 2 en el salón de actos, uno en la
oficina de Dirección, 2 en el primer nivel, uno para hembras y otro para
varones en el segundo nivel del centro
hay 3, profesores, hembras y varones y el otro está dentro de un aula del primer nivel.
Cuenta
con un espacio limitado para el disfrute
del recreo de los y las estudiantes y una cafetería Tiene un área frontal con espacio también
con espacio limitado. y jardineras
Existe
un consultorio médico de medicina general y de odontología con equipos modernos
y un personal altamente preparado que le
facilitan la colaboración no solo al centro, sino también a la comunidad
El
centro también cuenta con un amplio salón de actos, equipo con sillas, baños,
abanicos, mesas. En este espacio es
donde se realizan actividades curriculares y extracurriculares. Está disponible para la comunidad.
Cuenta
con un salón de informática, donde reciben clase desde el nivel inicial hasta
octavo de primaria.
Un
área de orientación y psicología, con profesionales totalmente calificados para
trabajar con la comunidad educativa en los procesos formativos que promueven el
desarrollo integral del ser humano.
Evalúan, previenen y asesoran a docentes, estudiantes y familias en un
espacio donde las personas se sienten acogidas y seguras al momento de ser
atendidas.
También
posee tres lugares espaciosos para
guardar materiales, tales como materiales de limpieza, materiales didácticos y útiles de Educación Física.
SOMOS:
Somos
un centro educativo con un equipo comprometido con el trabajo que desarrolla
una labor social interna y externa en nuestra comunidad educativa, donde
promovemos los principios y los valores, para motorizar los procesos
pedagógicos, socio-culturales capaces de interactuar en una sociedad
globalizada.
CONCEPTO DE APRENDIZAJE DEL CENTRO:
Nuestro
centro desarrolla actividades curriculares y extracurriculares donde se
promueven los conocimientos, valores y principios en espacios reflexivo,
democrático y participativo de los actores del proceso para formar sujetos
libres, creativos capaces de construir un futuro mejor.
Promueve
y valora los procesos de participación, reflexión, análisis y socialización
donde los actores sean capaces de
construir sus propios aprendizajes, los convierten en acciones significativas que
favorecen el desarrollo pleno de sus potencialidades.
CONCEPTO DE ENSEÑANZA DEL CENTRO:
La
enseñanza de nuestro centro está basada en los lineamientos del currículo y en
las experiencias previas de todos y todas los y las actores del proceso.
El
centro promueve una enseñanza procesal, critica, participativa y democrática
donde se fomenta la auto-gestión de cada actor, donde pasan de objeto a sujeto
con objetividad.
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE:
Nuestro
centro promueve el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la
construcción del conocimiento y el desarrollo integral de los seres humanos en
un ambiente participativo y democrático.
Dentro
de las estrategias están
-Aprendizaje
por descubrimiento
-Por
proyecto
-Resolución
de problemas
-Inserción
del entorno
-Socializan y profundizan
MISIÓN:
El
centro Palacio Escolar España se orienta a la formación de sujetos críticos, auto-críticos, activos, reflexivos, justos, democráticos, participativos y solidarios
capaces de propiciar los valores humanos, éticos, morales y sociales, con
formación dirigida al servicio comunitario para contribuir al desarrollo
personal y social.
FILOSOFÍA:
Nuestro
centro ofrece un proceso de aprendizaje que se caracteriza por ser permanente y
orientado hacia lo significativo, pertinente y relevante a desarrollar una
actitud frente al trabajo, a la transformación personal y social.
La
escuela es una comunidad de educadores, estudiantes, equipo multidisciplinario,
personal de apoyo y servicio, padres, madres, tutores y la comunidad,
constructores de conocimiento, procurando el desarrollo integral de los
miembros de la comunidad educativa.
La
exaltación de los valores humanos e interiorizar, en donde se produce un
ambiente moral y espiritual de práctica coherente de los mismos. Se promueve la solidaridad, la
responsabilidad, la amistad, la cooperación la verdad, la libertad, la justicia
y la paz.
VALORES Y PRINCIPIOS:
El
fin principal del centro es promover la responsabilidad y la formación integral
de los y las estudiantes a partir de sus conocimientos, de su dignidad como
persona y de los valores como la libertad, la justicia y la democracia.
El
centro promueve los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde se desarrollan
actividades reflexivas, de auto-gestión, colaboración, participación
democrática, justicia, respeto y compañerismo promoviendo la criticidad y creatividad de los actores y
fortaleciendo valores cívicos éticos y morales.
VISIÓN:
Somos
un centro líder que garantiza una educación de calidad y que sirve de parámetro
a otras instituciones educativas del sector, busca información de sujetos
críticos, auto-críticos que practiquen
los valores cívicos, éticos y morales para la transformación de nuestro entorno
social, generando actitudes innovadoras, tecnológicas y científicas,
promoviendo una cultura de Paz.
PROPÓSITO:
Trabajar
y promover acciones conjuntas fomentando una educación de calidad para formar
sujetos en valores y contribuir al desarrollo personal y social del individuo.
lunes, 23 de marzo de 2015
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