Nuestra Historia

HISTORIA DEL CENTRO EDUCATIVO PALACIO ESCOLAR ESPAÑA.

La  escuela que hoy lleva por nombre  Palacio Escolar España  fue fundada con el nombre de la Caridad en el  año 1954 en el ensanche la Caridad, ubicado en la parte alta de las proximidades del mercado nuevo de Villas Agrícolas. Su fundación  en este lugar se debió a  la necesidad educativa de la época, en sus inicios contó con una matrícula  aproxima de 500 alumnos/as y se impartía docencia desde primer grado hasta sexto grado.

Fue construida donde existe en la actualidad el once (11) de enero de 1959, con el nombre de Palacio Escolar España, debido a que en el sector de Villas Agrícolas  no existía ninguna escuela pública y los estudiantes tenían que trasladarse a otros sectores a recibir docencia. Con la construcción de la escuela aumentaron los grados que se impartían en la misma, creándose en 1986 el octavo grado y más luego el nivel inicial en el año 1990.

Se le dio el  nombre de Palacio Escolar España, por la realización de una actividad donde desfilaron las distintas escuelas que tenían nombre de diferentes países y se observó que faltaba el de España, y como la escuela estaba en construcción se decidió que esta reciba el nombre de la madre patria, galardonándola con los retratos de los Reyes Católicos, los cuales hoy por hoy permanecen en este centro educativo como símbolo de la madre patria. Al momento de la inauguración se izaron la bandera de la República Dominicana y la España.

La bandera de España destaco para distinguir a los alumnos/as de los demás centros educativos.

Desde sus inicios hasta la fecha la escuela ha tenido nueve directores en la actualidad se encuentra dirigiendo la Lic. Mercedes L. de León F. y un  equipo de gestión formado por dos coordinadoras, María J. Heredia del  primer ciclo (desde primero  hasta tercero de primaria)  y Cesalina Polanco del segundo ciclo  de la educación primaria (desde cuarto hasta octavo grado), una orientadora y una psicóloga en la tanda matutina,  Crucita Miliano, Keila Eliza Morales, una psicóloga y terapeuta familiar en la tanda vespertina,   Petra Ivón Matos y  Lucia Polonia. Las cuales realizan una ardua labor en pos de lograr una educación de calidad.

CONTEXTUALIZACION DEL CENTRO:

La escuela Palacio Escolar España está ubicada en la calle María Montes numero 132 Villas Agrícolas, un barrio de la zona norte del Distrito Nacional.

Al norte le queda la calle Félix Evaristo Mejía antigua 32, al sur la Sagrario Ercira Díaz antigua 30, al este la calle Moca y al Oeste la avenida Máximo Gómez.

Dentro de los lugares destacados cercanos a este centro educativo podemos mencionar los siguientes:

Al sur se localiza la industria PolyPlas y la Cartonera Hernández, en la calle Sagrario Erciera Díaz antigua 30 al norte el liceo Manolo Tabares Justo y Conani, en la calle Félix Evaristo Mejía.

La población se caracteriza por la marginalidad, desempleo, trabajo informal, carencia de servicios básicos, violencia intrafamiliar y barrial. Esta población tiene un nivel educativo muy bajo, lo cual se refleja en el desempleo, los vicios, juegos de azar y la no valoración de los recursos que poseen.

Dentro de la comunidad existen diversas organizaciones e instituciones, dentro de las cuales se pueden mencionar los Clubes, Comité de Ama de Casa, Juntas de Vecinos, Boticas populares, Fabricas, Iglesias de distintas religiones,  barrial, Destacamento Policial, Defensa Civil Fundaciones de ayuda como lo es Abriendo Camino y “Compasión” la children Dominicana.

CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO:

Este centro educativo está formado por 28 aulas en las cuales se imparten docencia en los distintos niveles, pre primario y nivel primario que está formado  desde primer grado hasta octavo grado. Así mismo tiene un área secretaria y una dirección.

También tiene 11 baños, 2 en el área de Inicial, 2 en el salón de actos, uno en la oficina de Dirección, 2 en el primer nivel, uno para hembras y otro para varones  en el segundo nivel del centro hay 3, profesores, hembras y varones y el otro está  dentro de un aula del primer nivel.

Cuenta con un  espacio limitado para el disfrute del recreo de los y las estudiantes y una cafetería   Tiene un área frontal con espacio también con espacio limitado. y  jardineras

Existe un consultorio médico de medicina general y de odontología con equipos modernos y un personal altamente preparado  que le facilitan la colaboración no solo al centro, sino también a la comunidad

El centro también cuenta con un amplio salón de actos, equipo con sillas, baños, abanicos, mesas.  En este espacio es donde se realizan actividades curriculares y extracurriculares.  Está disponible para la comunidad.

Cuenta con un salón de informática, donde reciben clase desde el nivel inicial hasta octavo de primaria.

Un área de orientación y psicología, con profesionales totalmente calificados para trabajar con la comunidad educativa en los procesos formativos que promueven el desarrollo integral del ser humano.  Evalúan, previenen y asesoran a docentes, estudiantes y familias en un espacio donde las personas se sienten acogidas y seguras al momento de ser atendidas.

También posee tres lugares espaciosos  para guardar materiales, tales como materiales de limpieza, materiales didácticos y útiles de Educación Física.

SOMOS:

Somos un centro educativo con un equipo comprometido con el trabajo que desarrolla una labor social interna y externa en nuestra comunidad educativa, donde promovemos los principios y los valores, para motorizar los procesos pedagógicos, socio-culturales capaces de interactuar en una sociedad globalizada.

CONCEPTO DE APRENDIZAJE DEL CENTRO:

Nuestro centro desarrolla actividades curriculares y extracurriculares donde se promueven los conocimientos, valores y principios en espacios reflexivo, democrático y participativo de los actores del proceso para formar sujetos libres, creativos capaces de construir un futuro mejor.

Promueve y valora los procesos de participación, reflexión, análisis y socialización donde los  actores sean capaces de construir sus propios aprendizajes, los  convierten en acciones significativas que favorecen el desarrollo pleno de sus potencialidades.

CONCEPTO DE ENSEÑANZA DEL CENTRO:

La enseñanza de nuestro centro está basada en los lineamientos del currículo y en las experiencias previas de todos y todas los y las actores del proceso.

El centro promueve una enseñanza procesal, critica, participativa y democrática donde se fomenta la auto-gestión de cada actor, donde pasan de objeto a sujeto con objetividad.

 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Nuestro centro promueve el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la construcción del conocimiento y el desarrollo integral de los seres humanos en un ambiente participativo y democrático.

Dentro de las estrategias están

-Aprendizaje por descubrimiento

-Por proyecto

-Resolución de problemas

-Inserción del entorno

-Socializan y profundizan

MISIÓN:

El centro Palacio Escolar España se orienta a la formación de sujetos críticos, auto-críticos, activos, reflexivos, justos, democráticos, participativos y solidarios capaces de propiciar los valores humanos, éticos, morales y sociales, con formación dirigida al servicio comunitario para contribuir al desarrollo personal y social.

FILOSOFÍA:

Nuestro centro ofrece un proceso de aprendizaje que se caracteriza por ser permanente y orientado hacia lo significativo, pertinente y relevante a desarrollar una actitud frente al trabajo, a la transformación personal y social.

La escuela es una comunidad de educadores, estudiantes, equipo multidisciplinario, personal de apoyo y servicio, padres, madres, tutores y la comunidad, constructores de conocimiento, procurando el desarrollo integral de los miembros de la comunidad educativa.

La exaltación de los valores humanos e interiorizar, en donde se produce un ambiente moral y espiritual de práctica coherente de los mismos.  Se promueve la solidaridad, la responsabilidad, la amistad, la cooperación la verdad, la libertad, la justicia y la paz.

VALORES Y PRINCIPIOS:

El fin principal del centro es promover la responsabilidad y la formación integral de los y las estudiantes a partir de sus conocimientos, de su dignidad como persona y de los valores como la libertad, la justicia y la democracia.

El centro promueve los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde se desarrollan actividades reflexivas, de auto-gestión, colaboración, participación democrática, justicia, respeto y compañerismo promoviendo  la criticidad y creatividad de los actores y fortaleciendo valores cívicos éticos y morales.

VISIÓN:

Somos un centro líder que garantiza una educación de calidad y que sirve de parámetro a otras instituciones educativas del sector, busca información de sujetos críticos, auto-críticos  que practiquen los valores cívicos, éticos y morales para la transformación de nuestro entorno social, generando actitudes innovadoras, tecnológicas y científicas, promoviendo una cultura de Paz.

PROPÓSITO:

Trabajar y promover acciones conjuntas fomentando una educación de calidad para formar sujetos en valores y contribuir al desarrollo personal y social del  individuo.